A neurociência e as emoções do ato de a prender : quem não sabe sorrir, dançar e brincar não deve ensinar

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Via Litterarum editora
 

Conteúdo

QUEM NÃO SABE SORRIR CANTAR DANÇAR E BRINCAR
17
QUANDO VOCÊ SE RELACIONA BEM E CRIA VÍNCULO
29
A MÚSICA E O FUNCIONAMENTO NEUROLÓGICO
41
ESTÍMULO PARA AS POTENCIALIDADES
47
INFORMAÇÃO COM CONTEÚDO EMOCIONAL
71
O ENSINANTE QUE NÃO CONHECE A EMOÇÃO
77
MOVIMENTO QUE ESTIMULA EMOÇÕES AGRADÁVEIS
83
NA ENSINAGEM O BRINCAR COMO SABER DOCENTE
95
EMOÇÕES E SENTIMENTOS NO ATO DE APRENDER
129
POR QUE ALGUMAS CRIANÇAS TÊM SUCESSO NO ATO
135
APRENDIZAGEM
143
APRENDENTES
153
REFERÊNCIAS
159
Direitos autorais

Termos e frases comuns

Informações bibliográficas